【大纪元2025年07月23日讯】（大纪元记者李皓月综合报导）一项英国长期研究显示，权威型育儿方式才是最佳育儿之道，这种方式将明确的规则与温暖的关爱结合在一起，可能是培养学业优秀孩子的关键。这似乎与中国传统文化中的育儿概念不谋而合。
与当下流行的“温和育儿”相比，这种在严格与温柔间找到平衡的育儿方式，让孩子在学业和情感发展上表现更出色。
英国政府资助的长期研究计划“儿童早期发展与教育研究”（Study of Early Education and Development，SEED）自2013年起，追踪了约6,000名儿童，探索家庭环境与早期教育如何影响孩子成长。
中国传统文化中早已蕴含育儿智慧
《颜氏家训‧教子篇》中说，“父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。”提倡了严中有爱、教导与关怀并重。
SEED的研究发现，采用权威型育儿的家庭，孩子在7至11岁的学业测验中表现更优异，阅读、写作和数学成绩尤为突出。这种育儿方式强调坚定、正向的教养原则，同时保持高度的“回应性”，也就是父母积极参与孩子的生活，给予支持与引导，与中国古人的育儿方式高度契合。
“说‘不’并不意味着冷漠”，研究作者之一表示，“权威型育儿的核心是让孩子在明确的框架内自由成长，同时感受到父母的关爱。”
研究还指出，每周至少10小时的正式团体托育能进一步提升孩子的学业表现，为家长提供了另一个实用的建议。
正式团体托育指的是，由专业机构或合格人员提供的看护和教育服务，通常包括幼儿园（nurseries）、学前班（preschools）或托儿所（daycare centers）等环境。这些场所通常有固定的课程或活动，旨在促进孩子的学习和社交发展，与父母或亲戚照看小孩的方式不同。
父母的情感健康对孩子的影响深远
研究提醒，父母的情感健康也至关重要。
父母可能因工作、经济或其它问题感到焦虑、抑郁，导致家庭环境中充满压力或混乱，例如缺乏规律的家庭作息、频繁的争吵，或不稳定的生活环境，如频繁搬家。
此外，父母还可能过度干涉孩子的生活，试图控制他们的行为、选择或情绪。尤其是在母子关系中，母亲可能因与孩子频繁冲突或对孩子感到烦恼，而形成不健康的互动模式。
这些因素可能削弱孩子在小学阶段（通常指5至11岁）的社交与情感发展，孩子可能难以建立稳定的同伴关系，或在团体中表现出退缩、攻击性等行为；孩子还可能难以管理自己的情绪，表现为焦虑、缺乏自信或情绪不稳定。
将成就和价值等同的教育方式 不宜提倡
专家警告，过于关注孩子成就的“自我中心型育儿”可能带来负面影响，让孩子承担不必要的压力；将孩子的价值与成就绑定，也会忽视他们的内在需求或情感健康。
如果家长过分关注孩子的成就，如学业成绩、才艺表现或在外人面前的言行，将这些方面视为教育成败的标准，孩子可能感受到必须达到高标准以满足父母的期望，这种压力或将导致孩子的焦虑、自我怀疑。
这项研究将持续至2029年，届时将提供更多关于育儿方式的分析。对现代父母来说，权威型育儿或许是一个值得尝试的平衡之道——既不失温暖，也不缺规则，帮助孩子在学业与生活中脱颖而出。◇
责任编辑：李琳#
